初中入学 > 直击校园 > 正文

龙泉中学STEM课程首秀告捷 推动拔尖创新人才培养

[来源] 龙泉中学 [时间] 2019-03-12

3月7日下午16点15分,成都市龙泉中学首次STEM课程在初三5、6、7班亮相。经过钻研课程特点、打造教师团队、定位授课对象、?#25165;?#35838;时课量等一系列紧张的准备,龙泉中学 STEM课程顺利开展。本次课程共有6名教师授课,内容包括“STEM导论”、“STEM研究方法”、?#25300;?#25152;不能的Arduino”三个课程。课程处相关负责人?#28304;?#27425;课程进行了指导与交流。

初三5班在教师黄厚能与张晓敏的带领下,以“STEM导论”为起点,开始了STEM课程的探索之旅。黄老师用诙谐幽默的语言让学生明白了“什么是STEM”、“STEM研?#35838;?#39064;的引入”、“制定研?#32771;?#21010;”、“主题背景讲解”、“确定研究方案”、“分析与汇报”、“课程拓展”等基本知识。学生通过自己动手?#23548;?#25506;究巧克力的颗粒大小对巧克力溶化的影响过程”这一项目。明白什么是熔化、什么是温度、什么是自变量、什么是颗粒大小、什么是因变量等知识点。短短两节课让学生受益匪浅。

初三6班在教师李丹、范亚民和刘琼的带领下,展开“STEM研究方法”的?#25945;幀?#23398;生通过?#23548;?#39033;目“明胶的熔点”,体验了“生成主题研究”、“制定研?#32771;?#21010;”、“了解自己的研?#32771;?#21010;进行主题的背景研究”、?#30333;?#20889;研究方案”、“准备并开展实验”、“统计分析”、“解释数据”、“报告结果”的STEM项目方法流程,明白了如何制备氢氧化铁胶体、如何进行控制变量研究等知识点。对如何自制果冻、果冻杯包装常见质?#35838;?#39064;等知识也有了一定的拓展。整整两节课,每组同学齐心协力完成任务,其乐融融收获颇丰。

初三7班在教师张序和杜艳梅的带领下,在微机室2开始为期10个课时的项目?#25300;?#25152;不能的Arduino”。张老师从“认识Arduino”、“Arduino的基本功能”、“Arduino的输入输出设备”、“Arduino城?#23567;?#20960;个方面的内容着手,展示了Arduino完成的8*8*8的LED灯泡,瞬间让学生爱上了手上小小的电子元器件。经过老师的讲解,初次接触Arduino的同学们跃跃欲试,每组同学都完成了本课时“点亮一盏灯”的任务。整个课堂时时传来学生的惊叹声、赞美声,更重要的是学生通过亲自操作,认识了很多电子元器件,与物理知识完成到了有效衔接。

龙泉中学积极适应时代发展,坚持用STEM项目建设推动拔尖创新人才培养。相信通过此次STEM课程的顺利开设,通过学校、老师与学生的共同努力,打造出龙泉中学独具特色的STEM教育模式,培育出更多全面发展的人才。

本网原创
秒速赛车害了多少人
广东好彩1最快开奖结果 北京快三走势 六肖中特 体彩山西11选5开奖查询 黑龙江数字6十1 什么足彩软件好 快乐时时彩是正规的吗 极速快3玩法技巧 平码公式规律 浙江6十1开奖结果 天线宝宝透码中心 宁夏11选5百度 查找浙江11选5任5的遗漏数据 as三分彩开奖查询 福彩20选5官方网站